Comenzamos las sesión viendo un video de Calculín sobre medidas asociadas al cuerpo (Las antiguas medidas de longitud). En 1889 casi todos los países decidieron unificar criterios y establecieron el metro.
A continuación, por grupos diseñamos una propuesta didáctica para trabajar las medidas en el 2º Ciclo e hicimos una puesta en común.
Después vimos otro video: Longitudes con Geogebra en "el hombre de Vitrubio", para trabajar el número aúreo, que representa la proporción humana.
En la segunda parte de la sesión nos centramos en el tema de la amplitud angular y su medida. Comenzamos con una lluvia de ideas para introducir el concepto de ángulo en el 3º Ciclo, por medio de los polígonos, el Teorema de Pitágoras, movimientos en el plano (simetrías, rotaciones, traslaciones, etc.), ya que a todo eso le subyace la idea de ángulo. Por este motivo, este concepto es tan importante en Geometría, porque participa de todos los conceptos geométricos.
Vimos también los tipos de ángulos y de triángulos según sus lados y sus ángulos y repasamos la fórmula de Euler para los poliedros:
Se recomiendan actividades manipulativas con poliedros para practicar la fórmula.
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